Orientações para pais e/ou responsáveis

                                             Autonomia Infantil... O que é?

O preparo das nossas crianças dependem e muito da nossa postura enquanto adultos.
🖍️Damos tudo em suas mãos,
🖍️Respondemos a todas as perguntas,
🖍️E fazemos por elas por achar que não conseguem... E quem as prepara para a vida?
Veja este exemplo:
Certa vez, uma criança chegou atrasada. Não tinha carteira sobrando na sala. Ela olhou pra mim e me comunicou. Lhe perguntei:
- E agora?
Ela suspendeu os ombros e eu continuei a aula. A criança de pé, as outras crianças sentadas, acompanhando pra saber no que ia dar. 
Ela me perguntou:
- Eu vou ficar em pé, é?
- Se você quiser - eu disse, gentilmente, e continuei a aula.
A criança fez uma cara desgostosa. Começou a resmungar. "Todos sentados e eu em pé!!! Bonito isso...
- Mas você está em pé porque escolheu estar em pé...- falei.
- E eu faço o quê?? - perguntou-me chateada.
- O que você acha que pode fazer?
- Não sei...
A turma que acompanhava em silêncio, impaciente, gritou em couro:
- Vá pegar uma carteira na sala vizinha, criatura!!!
Ela sorriu porque entendeu e foi buscar.
Todas as vezes que chegava atrasada e não tinha cadeira, sorria e dizia:
- Vou buscar uma carteira pra mim!!!

Isso se chama autonomia. Pensar, agir. Saber providenciar. Aprender a fazer. Improvisar.
Se seu filho chegasse chorando em casa, isso seria classificado como maus-tratos pra você! Mas para o professor que busca desenvolver a autonomia da criança, a autoconfiança tem outro nome.
Desenvolver o potencial da criança é trabalhoso. É mais fácil dá-lhe a resposta, dar a carteira. Fazer por ele... Mas quando ela crescer e se tornar adulta vai sempre esperar que alguém lhe dê as respostas. Aguardará que alguém lhe faça o favor. Esperará que alguém lhe mostre.
Educar vai além de ler e escrever... É preparar para a vida!!

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Plano de estudo

 1. Determinar o horário de estudo/atividades, diariamente;
 2. Organizar o espaço para o estudo;
 3. Acessar o blog e grupo de atividades para postagens de atividades ou tirar dúvidas;
 4. Permitir que o/a aluno/a faça a atividade sozinho/a, apenas orientar:
 5. Fazer a correção disponível na atividade, após 24H.
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Quais são as tarefas que as crianças podem fazer em cada idade
Clique no link para ver o vídeo
https://youtu.be/M5d8m_wlUH4

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