quarta-feira, 6 de maio de 2020

Ano II - Eixo: Estudos Literários

Atividade do dia 14 de agosto
O conto é um texto literário. Nele há emoções, suspense, encantamento. 
Praticar a escrita é muito importante!!!
Vamos escrever? Vamos criar?
Escreva um pequeno  conto no seu caderno.
Siga o roteiro
Tema
Título
Personagens
Local
Acontecimento principal
Final
Em seguida, publique no grupo indicando um colega para ler e dar a sua opinião sobre ele. 
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Atividade do dia 13 de julho
O escritor Guilherme, O Poeta de Irecê responderá às seguintes perguntas feitas por vocês!!
1. Quem lhe inspirou a escrever poemas?
2. Escrever poemas é difícil?
3. O que você gosta de fazer nas horas vagas?
4. Quantos poemas você já criou?
5. Você é feliz?
6. Qual é o seu poema preferido?
7. Que escritor você admira mais?
Por quê?
8. Você tem algum projeto de vida? Qual?

Vamos aguardar o vídeo contendo as respostas do escritor para que possamos conhecê-lo melhor.

Enquanto isso, vamos conhecer outros escritores e mais poemas?
Conheça Wende, a menina angolana pequenina que declama poema de Pablo Neruda
Clique no link.
https://youtu.be/YYYoLgVmoSQ

Alguma coisa te impressionou nessa garotinha? O quê?

Agora conheça Clara  Bezerra, poetisa. Escritora de cordéis e apreciadora dos poemas de Bráulio Bessa.
Clique no link.
https://youtu.be/jsLnb3OK1PM

E o que te chamou a atenção nessa escritora?

Agora, responda em seu caderno.
1. O que Guilherme, Wende e Clara têm em comum?
Todos são crianças
2. Em sua opinião, o que é preciso fazer para declamar e criar poemas e cordeis  tão belos?
É preciso ler bastante, aprender a estrutura do gênero texto e deixar a criatividade fluir.
Todos poderíamos estar incluídos nessa lista. Todos nós podemos, se desejarmos de verdade.  Mas para isso, faz-se necessário estudar: ler e escrever bem.
Aceita o desafio? Escolha um poema, leia bastante e declame através de vídeo. (Sugestão)
Lembre-se: Declamar não é ler. Capriche!❤️

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Atividade do dia 07 de julho
O Palhaço
Você já viu um palhaço de verdade? Onde? Você o achou engraçado?
Vamos ler um poema sobre ele.

Ouça a música Palhaço, o que é? De Bide e Paulo Barbosa (1936)
Clique no link
https://youtu.be/RgrIA42B9wA
 
Palhaço quando chega na cidade é festa, é alegria.
O riso é solto e divertido.
Vamos rir um pouco com o palhaço Alegria?
Clique no link.
https://youtu.be/1YwqOrGC-aE
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Atividade do dia 12 de junho

Vamos conhecer um poeta da nossa cidade?




  Em seu caderno, responda.
A. Qual o tema do poema?
B. A quem o autor dedicou este livro?
C. O que está representado na capa?
D. Que recursos ele utilizou no poema
( .) Rima
( .) Aliteração ( repetição)
(. ) Linguagem regional (palavras próprias de determinada região)
( .) Linguagem estrangeira (palavras em outras línguas)
( .) Licença poética (como exemplo, dar vida à coisas mortas, colocar ações humanas em objetos e animais)

Exemplifique.

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Vamos fazer um entrevista com ele?

A. Crie uma pergunta para acrescentar ao roteiro da entrevista.
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Ele possui uma página no Youtube - José Guilherme, O Poeta de Irecê.
Que tal acessar para conhecer melhor os seus trabalhos?




Ano II Eixo: Ciências Humanas e suas tecnologias

Atividade do dia 10 de agosto
Egito
Quando falamos em Egito, o que vem em sua mente? Pirâmide? Múmia? Deserto? Camelo? 
Pois bem, hoje vamos falar sobre o Egito.
O Egito está localizado na África. Veja no mapa.

Ele está ao Sul ou ao Norte?


O lugar tem muitas curiosidades... Mas vamos conhecer o Egito antigo, primeiro.
Use o livro de História e abra nas páginas 66 a 71.
Leia com atenção e responda a atividade.
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Atividade do dia 27 de julho
Você sabe localizar-se?
Onde você está? Em que cidade? E depois das cidades ao redor da sua? E depois dessas cidades mais distantes? E depois? E depois?
Assista ao vídeo que mostra páginas do livro Zoom
https://youtu.be/Kgi-RCEjOLw

Apresentação
Este livro provocante, sem palavras, pode ser 'lido' tanto de frente para trás como de trás para frente. As ilustrações deste livro inovador podem mudar as idéias sobre tudo o que é visto. Nesta aventura surpreendente, até filosófica, nada é o que parece ser.
O autor...
Clique na imagem pra ficar legível.

Quer saber mais sobre o autor? Clique no link e leia a reportagem completa.
https://www.jornalopcao.com.br/opcao-cultural/vro-zoom-de-istvan-banyai-ou-de-como-nossos-olhos-observam-o-mundo-219214/

Agora, faça no seu caderno.

Você está no centro de tudo... Onde você está?
E depois? Cada círculo desse representa os locais. Vá produzindo, colocando as palavras..
 Os nomes das cidades, dos estados, dos países vizinhos... Mas e depois dos países?? O que vêm? Faça o seu zoom e publique no grupo.
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ATIVIDADE DO DIA 19 DE JUNHO

VAMOS FALAR DE TRADIÇÃO?

RESPONDA À TODAS AS PERGUNTAS DESSA ATIVIDADE EM SEU CADERNO.

1. O que é tradição, em sua opinião?

Analise as fotos e coloque uma legenda identificando as tradições do nordeste nas festas juninas.

Foto 1
 Foto 2
 Foto 3
 Foto 4
 Foto 5
 Foto 6
 Foto 7
Foto 8
 Foto 9
 Foto 10
Foto 11
2. Qual dessas tradições não tem na sua cidade?

3. A festa junina é importante para todos. Encontre uma justificativa para cada um, abaixo.
O Nordeste
A cidade
As pessoas

3. É tradição soltar fogos durante as festas juninas. Que cuidados devemos tomar para evitar acidentes?

Soltar fogos sem os conhecimentos básicos de manuseio e primeiros socorros é perigoso.
Clique no link para ver a reportagem.
https://youtu.be/_GCjUdwn9nA

4. Pesquise e registre os cuidados básicos de manuseio e primeiros socorros em caso de acidente com fogos de artifício.

Vamos matar a saudade?
Clique no link para ver as manifestações de alegria ao participar dos festejos juninos.
São João de Irecê
https://youtu.be/jI3jWbWM9JA

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Atividade do dia 05 de junho

Faça no seu caderno

 Questão 01. Em sua opinião, o que é corrupção?
 Questão 02. Assinale as questões que sugerem corrupção.
( x) Cobrar uma pequena taxa para atender a pacientes em hospital público
(.  ) Atender aos clientes na ordem de chegada
(x) Furar a fila
(x) Comprar produtos falsificados
(.  ) Dar a nota fiscal de compra
(x) Falsificar a assinatura
(x) Receber o auxílio emergencial tendo renda fixa

Assista ao vídeo para entender como a corrupção funciona.
https://youtu.be/5HRs25cjuAE

Leia o texto para aprender mais sobre isso.

Veja alguns exemplos de corrupção no cotidiano do brasileiro

  • Fábio Santos
Fábio Santos
19 mar 2015 08h10 - atualizado às 10h34


Classificada pela própria presidente Dilma Rousseff (PT) como uma “senhora idosa”, a corrupção, segundo ela, pode estar em todo lugar. Será que o brasileiro está realmente acostumado a cometer deslizes morais e éticos e talvez nem perceba quando está corrompendo ou sendo corrompido?

Terra preparou uma lista com os principais deslizes cometidos em nosso País. Se você quer o fim da corrupção e já se viu cometendo algum desses atos, pense bem, você pode ser um corrupto.



Pirataria



Sabe aquela barraquinha de CDs piratas que existe em qualquer bairro? Ela é um exemplo clássico de crime que está incorporado na sociedade brasileira. As vendas são feitas à luz do dia e sem o menor constrangimento, tanto para o vendedor quanto para o comprador. A mesma regra se aplica à cópia ilegal de músicas ou conteúdos com direitos autorais feitas pela internet.



Ganhando no troco



 O rapaz do caixa te dá um valor a mais em troco e você finge que está tudo certo e comemora a “sorte do dia”. A malandragem existente em nossa cultura pode fazer com que a “lei do mais esperto” transforme tudo em uma bola de neve.



Gatonet



Muita gente já ouviu falar naquele aparelhinho mágico que “abre todos os canais da sua TV a cabo”. Basta pagar uma vez e pronto, você tem todos os canais livres para consumo. Se não rolar dessa maneira, tem o primo do amigo do irmão que trabalha na operadora de TV a cabo e consegue liberar tudo por uma quantia bem camarada. Mais uma vez, a corrupção entrando na casa de cada um.



Desrespeitando os outros



Aquela vaga de deficiente não é sua, a não ser que você tenha alguma deficiência, claro. É uma regra simples, mas facilmente ignorada em nosso País. Do mesmo modo que não é difícil encontrar idosos em pé no ônibus ou metrô enquanto jovens ocupam os lugares reservados para tirar aquele cochilo. Sem falar nas mães e pais que insistem em colocar crianças enormes, de 5 anos, por exemplo, no colo apenas para furar a fila no caixa preferencial. Estamos de olho.

Carteirinha de estudante falsificada

É comum o uso de carteirinha de estudante na compra de ingressos
Se você não tem, deve conhecer alguém que possui uma carteirinha de estudante falsificada. “O ingresso é muito caro”, dirão alguns, tentando justificar seu ato de corrupção. O fato é que a carteirinha falsa já se espalhou de tal maneira, que produtores de espetáculos praticamente dobraram o valor das entradas no Brasil para poder compensar o dinheiro perdido com as falsificações.
Sendo assim, quem é honesto e não cria um documento falso acaba pagando valores absurdos por causa da indústria das carteirinhas.

Você conhece alguém que prática algumas dessas corrupções? Quais?




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Atividade do dia 18 de maio, segunda-feira

Andarilhos do deserto
A vida nas areias do deserto de Namibe

Acesse o link para ver o vídeo
https://youtu.be/ZQ6ygB7NlO8


Livro de História, páginas 86 a 89.

RESPOSTA




Ano II Eixo: Ciências Naturais/ Matemática e suas tecnologias

Atividade do dia 07 de agosto

Vamos resolver desafios? 
Responda as páginas do livro de Matemática, 52 e 53.
No caderno, crie um desafio envolvendo a multiplicação e publique no grupo desafiando  um colega seu. Em seguida, você corrige e dá o resultado pra ele.
Vamos lá!! Quero ver quem vai desafiar e ser desafiado!!!
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Notícia que nos interessa
Nova cédula será inserida no mercado
Acesse o link

Atividade do dia 24 de julho
Clique no link para ler o texto.
https://www.dombosco.com.br/noticias/como-incentivar-o-empreendedorismo-infantil.html

Atividade do dia 10 de julho
Você já jogou Sudoku?
O Sudoku é um quebra-cabeça de números.

Use o livro de Matemática nas páginas 24 e 25. Leia as orientações antes para poder fazer.

Em seguida, faça a atividade das páginas, 62 a 65.

A correção estará na página após 24 horas.



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Atividade do dia 15 de junho, segunda-
feira

Vamos refletir sobre os nossos hábitos de higiene APÓS a pandemia?
Veja o vídeo Especialista fala sobre a incorporação de novos hábitos após a pandemia.
Clique para assistir.
Duração: 3min47seg
https://youtu.be/yulNdnJRl_E


Faça em seu caderno:
1. Liste com horário, os seus momentos fixos de higiene pessoal:

2. Existem circunstâncias, incidentes que nos obrigam a ter momentos de higiene extra. Dê exemplos de situações.

3. É correto afirmar que esse momento de pandemia nos ensinou a ter muitos cuidados de higiene. Não podemos de forma alguma voltar a agir como agíamos...
Marque o que vai mudar na sua vida de hoje em diante.
(.  ) Colocar imediatamente a roupa que veio da rua para lavar.
( . ) Jamais pisar dentro de casa com sapatos usados na rua
( . ) Fazer uso de garrafa para água, individual.
( . ) Não compartilhar batom com colegas.
(.  ) Não compartilhar garrafas de água com colegas.
(.  ) Jamais merendar sem higienizar as mãos.
( . ) Higienizar as mãos depois de pegar nas mãos das pessoas.
(.  ) Montar um kit higiênico dentro da mochila (toalhinha, álcool em gel, guardanapo, escova e pasta de dente, lenço umidecido...)
( .  ) Usar roupa de outras pessoas sem lavar antes.
( .  ) Lavar as mãos, sempre que possível.
( .  ) Evitar levar as mãos ao nariz, olhos e boca antes de higienizá-las.
( .   ) Lavar/ limpar com gel os produtos comprados.

Aprender e se divertir.
Clique para assistir.
Duração: 8min36seg
https://youtu.be/yYV-H_HwDkY

4. Há algum hábito de higiene, além desses, que você acrescentaria após a pandemia? Qual/quais?


ESTA ATIVIDADE É DE REFLEXÃO E RESPOSTAS INDIVIDUAIS/PESSOAIS.


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QUE É FRAÇÃO?
O que é fração? É um modo de representar as partes pelas quais um objeto foi dividido. Assim, toda fração representa uma divisão e um número racional.

Existem diversas definições para frações, que são utilizadas de acordo com as necessidades didáticas do público-alvo. As mais usadas são:
  • Uma fração é a representação de uma ou mais partes de algo que foi dividido em partes iguais;
Clique no link para assistir a essa aula.

https://youtu.be/u3XDfRVGGBc

Em seguida, faça em seu caderno.

Atividade no livro de Matemática, páginas 130 a 133.

Resposta
Atividade xerografada
Questão 1.
A. Pintar duas partes de cinco.
B. Pintar 3 partes de 8.
C. Pintar 4 partes de 6.
D. Pintar 7 partes de 8.

Questão 2.
A. 3/6
B. 1/2
C. 1/2
D. 7/10

Questão 3.
Três sétimos.
Quinze vinte e sete avos.
Cinco nonos.
Sete oitavos.
Dois décimos.
Nove centésimos.
Três quinquagésima ou cinquenta avos.
Quatro milésimos.

Correção das páginas do livro.





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Atividade do dia 12 de maio

A importância das tabelas e dos gráficos está ligada, sobretudo, à facilidade e agilidade na absorção e conhecimento dos dados por parte do leitor e também às diversas maneiras de ilustrar e resumir as informações apresentadas.

Faça as páginas 60 e 61 do livro de Matemática.


Ano ll - Eixo: Linguagens e suas tecnologias

Atividade do dia 20 de julho
Resposta:
Texto 1. No meio do caminho tinha uma pedra de Carlos Drummond de Andrade ( literário). Logo se vê, pois é escrito em forma de versos, possui aliteração (repetição)...
Texto 2. Vacina contra a Covid-19 (não literário) De acordo com a tabela, ele traz uma informação, uma notícia. Não recursos para "embelezar" o texto... É isso e pronto...
Texto 3. O que é? O que é? (literário). É preciso dizer??Ora, as charadinhas são divertidas, brincalhonas, trazem divertimento.
E então, deu pra entender?!
                                      
Atividade do dia 17 de julho
Clique na imagem para ficar legível.
Link de acesso ao vídeo: https://youtu.be/rLYP9OMTUKs
Respostas
1. É importante que cada um tenha seus documentos para que você seja identificado evitando mal entendido e provando que você é "cadastrado" no sistema brasileiro.
2. Certidão de nascimento, RG. Registro Geral, CPF. Cadastro de Pessoa Física, Certidão de casamento e Certidão de óbito.
3. Resposta Pessoal
4. Se não portar o documento, a pessoa é legalmente impedida de receber o serviço solicitado: embarcar para viagem, provas e exames em concursos...

Atividade do dia 6 de julho

Você é especial, sabia?
 Ouça essa linda história e reflita sobre a sua essência!

Você é especial de Max Lucado
https://youtu.be/9OuSRr0mu7c

Depois de ouvir a história, pense numa coisa: Nunca permita que as pessoas digam que você não pode fazer algo. VOCÊ PODE!!
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Atividade do dia 8 de junho, segunda-feira

                                   Participe!



Atenção às palavras desconhecidas para você. Pesquise no dicionário, encontre o significado e reescreva da melhor forma possível, sem mudar o sentido.

Correção
A. Tento me vigiar quando vejo uma loja com preços rebaixados.
B. Ruanita fica adiando as tarefas de casa.
C. D. Carmen sofre de transtorno alimentar no qual a pessoa come exageradamente, sente-se culpada e força a saída da comida.
D. O cão muito grande correu atrás do idoso na rua.
E. O homem escolheu um caixão cinza para o acontecimento.

ATENÇÃO: PODENDO HAVER OUTRAS OPÇÕES.
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  PS. Tudo que vai a público deve ser refletido, pensado, corrigido. A nossa língua, com as suas regras, deve ter prioridade nesse vídeo. Vamos lá. Você é criativo!! Você pode!! 👏👏👏👏👏
Prazo para publicação: 8 dias
_________________________🌺_______________________         Todo texto que vai a público deve ser escrito cuidadosamente. Atentar à escrita correta das palavras é muito importante. Leia a placa abaixo. O autor desta placa preocupou-se com as regras ortográficas?



Faça a placa no PowerPoint ou baixe aplicativos como o Posters, se desejar.
A gincana da nossa língua envolve pesquisa, preocupação com a escrita correta das palavras. Se você pesquisou e reescreveu a placa com essa preocupação... Parabéns!!! 👏👏👏👏👏👏


Resposta
O poema é pessoal, mas vale refletir sobre as regras. Você colocou o nome das pessoas da sua família, conforme solicitação? Usou rimas na construção dos versos?



Link https://youtu.be/AFAxerjbI9Y
Música 👆

A nossa língua portuguesa requer leitura e escrita, principalmente. Você buscou a letra da música, leu e cantou corretamente?! Se a sua resposta foi sim... Parabéns! 

ATIVIDADE DO DIA 22 DE MAIO, sexta-feira

              GINCANA DA LÍNGUA PORTUGUESA

 Em tempos difíceis como esse, trazer pensamentos positivos para o nosso lar é importante.

Se você buscou utilizar palavras positivas, sua atividade está correta.

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Atividade do dia 15 de maio

                 
Sinais de Pontuação
O uso de sinais de pontuação é muito importante para que a escrita seja compreendida. Na oralidade, a entonação e pausa fazem esse papel.

Numa pequena cidade, um senhor de idade faleceu e deixou um testamento. Mas teve um pequeno probleminha... O texto estava sem pontuação, de maneira que ficou difícil saber quem são os beneficiários, ou seja, para quem ele deixou.

Ajude o juiz a resolver essa situação.
Transcreva no seu caderno, pontuando.


A HERANÇA

DEIXO OS MEUS BENS PARA A MINHA IRMÃ NÃO AO MEU SOBRINHO JAMAIS SERA PAGA A CONTA DO AÇOUGUE BOA VISTA NUNCA AOS POBRES

DE ACORDO COM A MINHA PONTUAÇÃO, O BENEFICIÁRIO É --------------------

RESPOSTA APÓS 24HORAS NA ATIVIDADE
A pontuação define o beneficiário. Veja:


1.DEIXO OS MEUS BENS PARA A MINHA IRMÃ? NÃO! AO MEU SOBRINHO? JAMAIS! SERÁ PAGA A CONTA DO AÇOUGUE BOA VISTA? NUNCA! AOS POBRES.
Beneficiário - os pobres

2.DEIXO OS MEUS BENS PARA A MINHA IRMÃ, NÃO AO MEU SOBRINHO. JAMAIS SERÁ PAGA A CONTA DO AÇOUGUE BOA VISTA! NUNCA AOS POBRES...
Beneficiário - irmã

3. DEIXO OS MEUS BENS PARA A MINHA IRMÃ? NÃO! AO MEU SOBRINHO. JAMAIS SERÁ PAGA A CONTA DO AÇOUGUE BOA VISTA! NUNCA AOS POBRES.
Beneficiário - sobrinho

4. DEIXO OS MEUS BENS PARA A MINHA IRMÃ? NÃO! AO MEU SOBRINHO? JAMAIS! SERÁ PAGA A CONTA DO AÇOUGUE BOA VISTA, NUNCA AOS POBRES...
Beneficiário - Açougue Boa Vista

Viram como a pontuação é importante para tornar o texto claro?!
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A Moça Tecelã

                                       
Marina Colasanti

       Acordava ainda no escuro, como se ouvisse o sol chegando atrás das beiradas da noite. E logo sentava-se ao tear. Linha clara, para começar o dia. Delicado traço cor da luz que ela ia passando entre os fios estendidos, enquanto lá fora a claridade da manhã desenhava o horizonte. Depois lãs mais vivas, quentes lãs iam tecendo hora a hora, em longo tapete que nunca acabava.
       Se era forte demais o sol, e no jardim pendiam as pétalas, a moça colocava na lançadeira grossos fios cinzentos do algodão mais felpudo. Em breve, na penumbra trazida pelas nuvens, escolhia um fio de prata, que em pontos longos rebordava sobre o tecido. Leve, a chuva vinha cumprimentá-la à janela.
     Mas se durante muitos dias o vento e o frio brigavam com as folhas e espantavam os pássaros, bastava a moça tecer com seus belos fios dourados, para que o sol voltasse a acalmar a natureza.
      Assim, jogando a lançadeira de um lado para outro e batendo os grandes pentes do tear para frente e
para trás, a moça passava os seus dias.
Nada lhe faltava. Na hora da fome tecia um lindo peixe, com cuidado de escamas. E eis que o peixe
estava na mesa, pronto para ser comido. Se sede vinha, suave era a lã cor de leite que entremeava o tapete. E à noite, depois de lançar seu fio de escuridão, dormia tranquila.
     Tecer era tudo o que fazia. Tecer era tudo o que queria fazer.
       Mas tecendo e tecendo, ela própria trouxe o tempo em que se sentiu sozinha, e pela primeira vez pensou em como seria bom ter um marido ao lado.
     Não esperou o dia seguinte. Com capricho de quem tenta uma coisa nunca conhecida, começou a entremear no tapete as lãs e as cores que lhe dariam companhia. E aos poucos seu desejo foi aparecendo, chapéu
emplumado, rosto barbado, corpo aprumado, sapato engraxado. Estava justamente acabando de entremear o
último fio da ponto dos sapatos, quando bateram à porta.
     Nem precisou abrir. O moço meteu a mão na maçaneta, tirou o chapéu de pluma, e foi entrando em sua
vida. Aquela noite, deitada no ombro dele, a moça pensou nos lindos filhos que teceria para aumentar ainda mais a sua felicidade.
     E feliz foi, durante algum tempo.
    Mas se o homem tinha pensado em filhos, logo os esqueceu. Porque tinha descoberto o poder do tear,
em nada mais pensou a não ser nas coisas todas que ele poderia lhe dar.
     — Uma casa melhor é necessária — disse para a mulher. E parecia justo, agora que eram dois. Exigiu
que escolhesse as mais belas lãs cor de tijolo, fios verdes para os batentes e pressa para a casa acontecer.
    Mas pronta a casa, já não lhe pareceu suficiente.— Para que ter casa, se podemos ter palácio? — perguntou. Sem querer resposta imediatamente ordenou que fosse de pedra com arremates em prata.
      Dias e dias, semanas e meses trabalhou a moça tecendo tetos e portas, e pátios e escadas, e salas e poços.
        A neve caía lá fora, e ela não tinha tempo para chamar o sol. A noite chegava, e ela não tinha tempo para arrematar o dia. Tecia e entristecia, enquanto sem parar batiam os pentes acompanhando o ritmo da lançadeira.
       Afinal o palácio ficou pronto. E entre tantos cômodos, o marido escolheu para ela e seu tear o mais alto
quarto da mais alta torre.
     — É para que ninguém saiba do tapete — ele disse. E antes de trancar a porta à chave, advertiu: — Faltam
as estrebarias. E não se esqueça dos cavalos!
Sem descanso tecia a mulher os caprichos do marido, enchendo o palácio de luxos, os cofres de moedas,
as salas de criados. Tecer era tudo que fazia. Tecer era tudo que queria fazer.
     E tecendo, ela própria trouxe o tempo em que sua tristeza lhe pareceu maior que o palácio com todos
os seus tesouros. E pela primeira vez pensou em como seria bom estar sozinha de novo. Só esperou anoitecer.
    Levantou-se enquanto o marido dormia sonhando com novas exigências. E descalça, para não fazer barulho,
subiu a longa escada da torre, sentou-se ao tear.
    Desta vez não precisou escolher linha nenhuma. Segurou a lançadeira ao contrário, e jogando-a veloz
de um lado para o outro, começou a desfazer seu tecido. Desteceu os cavalos, as carruagens, as estrebarias, os
jardins. Depois desteceu os criados e o palácio e todas as maravilhas que continha. E novamente se viu na sua
casa pequena e sorriu para o jardim além da janela.
     A noite acabava quando o marido, estranhando a cama dura, acordou, e, espantado, olhou em volta.
    Não teve tempo de se levantar. Ela já desfazia o desenho escuro dos sapatos, e ele viu seus pés desaparecendo,
sumindo as pernas. Rápido, o nada subiu-lhe pelo corpo, tomou o peito aprumado, o emplumado chapéu.
   Então, como se ouvisse a chegada do sol, a moça escolheu uma linha clara. E foi passando-a devagar entre
os fios, delicado traço de luz, que a manhã repetiu na linha do horizonte.
Marina Colasanti (1938) nasceu em Asmara, Etiópia, morou 11 anos na Itália e desde então vive no
Brasil. Publicou vários livros de contos, crônicas, poemas e histórias infantis. É casada com o escritor e
poeta Affonso Romano de Sant’Anna